V rámci výuky neživé přírody bylo pro žáky devátých ročníků připraveno projektové dopoledne zaměřené na horniny nerosty. Celým programem je doprovázel pan Ing. Josef Havelka.
Program byl rozdělen do několika bloků. Nejdříve si zopakovali základní rozdíly mezi nerosty a horniny. K přiloženým vzorkům se pokusili přiřadit jejich názvy.
Samostatnou oblastí zkoumání bylo seřazení minerálů podle uznávané stupnice tvrdosti. Přiřazení hornin k oblastem jejich původu, odhalení původu hornin a zkamenělin. Žáci měli možnost vidět „kameny“ ze sopečných oblastí, Himalájí, Grand Canonu, Olympu, Punkevních jeskyní či vodopádů Iguazu.
V poslední části je čekala zkouška z využití neživé přírody. Každý měl za úkol k dané hornině nebo minerálu přiřadit výrobek.
Všechny přírodniny si mohli žáci i vyfotit. Bylo zajímavé mít možnost si vše, co se v hodinách přírodopisu učí, osahat a prohlédnout.
Mgr. Irena Novotná
